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皆鲁晚报·皆鲁壹点 李珍梅

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日前，2025“外研之星”宇宙中小学英语素养展评活动效果揭晓，青岛实验高中高二英语进修任佳乐凭借塌实的课堂蓄意与亮眼的素养确认，斩获青岛市惟逐一个零星奖。

任佳乐毕业于东北师范大学。动作别称后生进修，她无意在宇宙性素养展评活动中斩获佳绩，一半是深耕不辍的专科积淀，另一半是前辈们倾囊相授的谦和帮带。青岛实验高中英语教研组长万苗子敦朴是她的“素养引路东说念主”，从入职起就带着她打磨素养基本功，在高中英语的素养节拍上精确点拨，帮她理清备课与讲课的中枢想路，让她的课堂能更快贴合学生的学习情景。备课组的敦朴们也纷繁伸出扶植，不仅分享打磨熟识的素养蓄意、题型归纳清单，还庸碌在课后和她复盘课堂细节，提供了一个个实用的小提议，帮她快速补皆了素养劝诫上的短板。

“起先备阅读课时，我便想着让学生解脱‘被迫读文本’的口头，蓄意了一些互动行动，但愿能让大家主动走近文本、爱上阅读。”任佳乐说，课堂上学生参与度很高，这让她很受饱读励，但同期她也在探求，亚博app奈何让这份积极性，振荡为对文本更深层的交融与想考。那段时代，任佳乐对着阅读文本反复研读，教案改了一稿又一稿，总想找到“风趣风趣”与“深度”的最好契合点。

“阅读课的中枢，是带着学生千里进文本，从读懂履行到读出想考，让每一个行动都为文本解读管事。”就在她仔细探求之际，教研组长万苗子敦朴的指挥为任佳乐拨开了迷雾。组里的敦朴们也纷繁分享劝诫，提议她用层层递进的问题链，不异学生一步步挖掘文本背后的逻辑与情谊。

任佳乐说，这次参赛课例的打磨与展示，对她而言不仅是一次素养奉行的锤真金不怕火，更是一次系统的成长千里淀。“素养之路永无绝顶，即便这次课例赢得了招供，我也深远地意志到，在文本解读的深度挖掘、学生主体地位的充分确认等方面，仍有精深的栽种空间。”任佳乐说。

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